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Reponses 941 à 960

941	1983 L'Ouvert. N° 30.
942	1983 L'Ouvert. N° 30. p. 26-27. Y'a des limites.
943	1983 L'Ouvert. N° 31.
944	1983 L'Ouvert. N° 31. p. 29-37. Espace vectoriel ? Connais pas.
945	1983 Petit x. N° 1. p. 7-41. Instrumentation de notions de mathématiques. Un exemple : la symétrie.
946	1982 Acquis minimaux en fin de terminales scientifiques en mathématiques.
947	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 333. p. 367-397. Programmes et commentaires de TG, TD et TC.
948	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l'enseignement des mathématiques au Collège.
949	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 565-577. I. Second Cycle (suite).
950	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 335. p. 671-676. Les programmes de 1947 de la classe de seconde (ou : qui dit que le niveau baisse ?)
951	1981 Activités mathématiques. Classe de seconde.
952	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 114-128. B. 2nd Cycle.
953	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 79-82. Projet de commentaire ministériel concernant les programmes de CAP en trois ans à l'issue de la classe de cinquième.
954	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 514-525. 2ème Partie : Classe de seconde.
955	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 526-576. 3ème Partie : Projets de programmes et de commentaires pour les Premières et Terminales des sections A, B, F, H.
956	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 857-859. Travail en équipe dans deux classes de première non scientifiques (1ère A et 1ère B).
957	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 881-893. Classe de première scientifique - programme de mathématiques.
958	1981 Grand N. N° 24. p. 21-45. Numération dans N à l'école élémentaire.
959	1981 Information mathématique. N° 16. p. 11-19. L'enseignement des mathématiques au cycle moyen de l'école élémentaire.
960	1981 Mini grille d'analyse des manuels scolaires de mathématiques.